Implementasi Pengelolaan Pembelajaran Pada Kurikulum Merdeka Belajar Di Mi Terpadu Al-Madani Margorejo Pati

Authors

  • Muhammad Abdul Mu’iz Jurusan Tarbiyah STAI Pati
  • Muh Irvan Maulana Jurusan Tarbiyah STAI Pati
  • Maulana Zunan Firmannur Jurusan Tarbiyah STAI Pati
  • Heny Kusmawati Jurusan Tarbiyah STAI Pati

DOI:

https://doi.org/10.59188/jcs.v2i7.456

Keywords:

Implementasi, Merdeka belajar, pelatihan, Aktif dan inovatif

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan kurikulum merdeka belajar, untuk mengetahui kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan kurikulum merdeka, dan untuk mengetahui bagaimana pengelolaan pembelajaran berbasis kurikulum mandiri di MI Terpadu Al-Madani. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Tahap-tahap implementasi kurikulum merdeka di MI Terpadu Al-Madani dilakukan dalam 4 langah: 1) Melakukan sosialisasi terkait kurikulum merdeka, serta guru harus memahami konsep-konsep dasar yang harus dikuasai dalam kurikulum merdeka. 2) Memotifasi guru-guru untuk mempelajari secara mandiri tentang kurikulum merdeka dan mengikutsertakannya dalam pelatihan-pelatihan atau sejenisnya. 3) Mempersiapkan administrasi pembelajaran berupa buku ajar, perlengkapan pendidikan, administrasi kelas dan administrasi gurunya. 4) Penilaian atau assesmen dalam kurikulum merdeka.

Downloads

Published

2023-07-28

How to Cite

Abdul Mu’iz, M., Irvan Maulana, M., Zunan Firmannur, M. ., & Kusmawati, H. (2023). Implementasi Pengelolaan Pembelajaran Pada Kurikulum Merdeka Belajar Di Mi Terpadu Al-Madani Margorejo Pati. Journal of Comprehensive Science (JCS), 2(7), 1329–1333. https://doi.org/10.59188/jcs.v2i7.456

Issue

Vol. 2 No. 7 (2023): Journal of Comprehensive Science (JCS)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Muhammad Abdul Mu’iz, Muh Irvan Maulana, Maulana Zunan Firmannur, Heny Kusmawati

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC-BY-SA). that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.