Pengembangan Bahan Ajar Matematika Kelas V Sd Menggunakan Model Rme Terhadap Motivasi Belajar Siswa

Authors

  • Ahmad landong Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, FKIP, Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah
  • supriyono supriyono Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, FKIP, Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah
  • widia angraini br purba Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, FKIP, Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah
  • Fanny alisha mrp Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, FKIP, Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah
  • yuri ihza lazuardi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, FKIP, Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

DOI:

https://doi.org/10.59188/jcs.v2i6.380

Keywords:

Bahan ajar berbasis Realistic Mathematic Education (RME), Motivasi Belajar, Efektifitas

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat keefektifan dan kevalidan bahan ajar berbasis Realistic Mathematis Education (RME) terhadap motivasi belajar siswa kelas V di salah satu sekolah dasar di kota Medan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Pendekatan Realistic Mathematic Education (RME) terhadap hasil belajar matematika ditinjau dari motivasi belajar matematika peserta didik. Jenis penelitian adalah penelitian Metode penelitian yang digunakan merupakan model 4D meliputi: Define/analisis (2) perancangan (design), (3) pengembangan (development), Subjek penelitian yaitu peserta didik kelas V SD di Medan. Praktisnya bahan ajar dilihat dari isi dan tujuan yang jelas, mudah dibaca, tampilan menarik dan dapat meningkatkan daya tarik/minat peserta didik untuk belajar. Validitas dan Keefektifan bahan ajar dilihat dari meningkatnya hasil belajar peserta didik dengan tingkat ketuntasan belajar 96%. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahan ajar kecepatan menggunakan pendekatan realistic mathematic education (RME) dapatdikembangkan untuk Peserta didik kelas V Sekolah Dasar dinyatakan valid, praktis, dan efektif.

Downloads

Published

2023-06-06

How to Cite

landong, A., supriyono, supriyono, angraini br purba, widia ., alisha mrp, F. ., & ihza lazuardi, yuri. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Matematika Kelas V Sd Menggunakan Model Rme Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Journal of Comprehensive Science (JCS), 2(6), 1579–1585. https://doi.org/10.59188/jcs.v2i6.380

Issue

Vol. 2 No. 6 (2023): Journal of Comprehensive Science (JCS)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Ahmad landong, supriyono supriyono, widia angraini br purba, Fanny alisha mrp, yuri ihza lazuardi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC-BY-SA). that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.